Canon : Otázky kánonu v literature a vzdělávání / Martina Šmejkalová.

Includes index.

Již tretí díl edicní rady monografií Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze Filologické studie si klade za cíl rešit v soucasné dobe vysoce aktuální, ale zároven mimorádne složitou a nejednotne pojímanou výzkumnou otázku tzv. literárního kánonu, a to vcetne literárního kánonu školního. Pozornost je venována predevším problematice zpusobu, jak a kým jsou tzv. kanonické texty vybírány a podle jakých kritérií se tak deje, jestliže panuje celkem obecná shoda na tom, že práve stanovení hodnotících kritérií obvykle podléhá spolecensko-politickým potrebám a dosud zustává v rovine spíše empiri.

Print version record.

Obsah; Úvodem; Editorial; 1. Kánon ve výukové praxi; Literární kánon ve vzdělávání z pohledu francouzské a české tradice (Renáta Listíková); Les méthodes du FLE de la seconde moitié du XXe siècle et la notion du canon (Tomáš Klinka -- Kateřina Suková Vychopňová); Povinná školní četba v českém společenském kontextu (Pavla Chejnová); 2. Literární kánon -- případové studie; Literarischer Kanon der Auslandsgermanistik und Rilke (Viera Glosíková).

Die unendliche Geschichte und andere kinder- und jugendliterarische Phantastik von Michael Ende als Bestandteil des literarischen Kanons deutschsprachiger Literatur im Kontext des Germanistikstudiums und DaF-Unterrichts (Tamara Bučková)Bohumil Hrabal a literární kánon (Jan Schneider); Literární teorie tvořivě a interaktivně (Tomáš Kubíček -- Josef Peterka); Summary; Rejstřík.

eBooks on EBSCOhost EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide