Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson f�r Kindergarten und Primarschule. Festschrift f�r Frau Prof. Dr. Charlotte M�ller
Bachmann, Sara
Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson f�r Kindergarten und Primarschule. Festschrift f�r Frau Prof. Dr. Charlotte M�ller - Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021 - 1 electronic resource (251 p.) - Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung .
Open Access
Fachlichkeit ist ein zentrales Moment p�dagogischer Professionalit�t. Doch wie gestaltet sich das (Fach-)Studium f�r Lehrer*innen der Schuleingangsstufe, die als Generalist*innen sp�ter (fast) alles unterrichten? Wie konturiert sich Fachlichkeit, wenn der Unterricht wesentlich an die Lebens- und Erfahrungswelt der Sch�ler*innen ankn�pft und eine Perspektivendifferenzierung im Sinne grundlegender fachlicher Bildung erst anstrebt? Im vorliegenden Band werden Konturen eines Studiums f�r Generalistinnen und Generalisten entwickelt, die systematisch zwischen einer disziplin�ren akademischen Studienstruktur und den generalistischen beruflichen Anforderungen aus der Perspektive der Studienf�cher und m�glicher verbindender Konzeptionen vermitteln. (DIPF/Orig.) Specialisation is a central aspect of pedagogical professionalism. But how is (subject) study structured for teachers at the early school stage who, as generalists, later teach (almost) everything? How is subject-specificity contoured when teaching is essentially linked to the life and experience of the pupils and strives for a differentiation of perspectives in the sense of basic subject-specific education? In this volume, contours of a study programme for generalists are developed, which systematically mediate between a disciplinary academic study structure and the generalist professional requirements from the perspective of the study subjects and possible connecting concepts.
Creative Commons
German
5860 9783781524552
10.35468/5860 doi
Primary & middle schools
Teacher training
Teacher training; primary level; elementary school; education; Switzerland; Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Fachlichkeit, Fachlehrer, Lehramtsstudiengang, Elementarbereich, Primarbereich, Professionalisierung, Grundschule, Grundschulp�dagogik, Lehrer, Professionalit�t, Hochschullehre, �sthetische Bildung, Bewegungserziehung, Sportunterricht, Fachdidaktik, Sprachbildung, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Musikunterricht, Sachunterricht, F�cher�bergreifender Unterricht, Unterrichtsmodell, Berufspraktikum, Schulpraktikum, Lehrberuf, Inklusion, Interview, Festschrift, Schweiz
Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson f�r Kindergarten und Primarschule. Festschrift f�r Frau Prof. Dr. Charlotte M�ller - Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021 - 1 electronic resource (251 p.) - Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung .
Open Access
Fachlichkeit ist ein zentrales Moment p�dagogischer Professionalit�t. Doch wie gestaltet sich das (Fach-)Studium f�r Lehrer*innen der Schuleingangsstufe, die als Generalist*innen sp�ter (fast) alles unterrichten? Wie konturiert sich Fachlichkeit, wenn der Unterricht wesentlich an die Lebens- und Erfahrungswelt der Sch�ler*innen ankn�pft und eine Perspektivendifferenzierung im Sinne grundlegender fachlicher Bildung erst anstrebt? Im vorliegenden Band werden Konturen eines Studiums f�r Generalistinnen und Generalisten entwickelt, die systematisch zwischen einer disziplin�ren akademischen Studienstruktur und den generalistischen beruflichen Anforderungen aus der Perspektive der Studienf�cher und m�glicher verbindender Konzeptionen vermitteln. (DIPF/Orig.) Specialisation is a central aspect of pedagogical professionalism. But how is (subject) study structured for teachers at the early school stage who, as generalists, later teach (almost) everything? How is subject-specificity contoured when teaching is essentially linked to the life and experience of the pupils and strives for a differentiation of perspectives in the sense of basic subject-specific education? In this volume, contours of a study programme for generalists are developed, which systematically mediate between a disciplinary academic study structure and the generalist professional requirements from the perspective of the study subjects and possible connecting concepts.
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German
5860 9783781524552
10.35468/5860 doi
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Teacher training; primary level; elementary school; education; Switzerland; Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Fachlichkeit, Fachlehrer, Lehramtsstudiengang, Elementarbereich, Primarbereich, Professionalisierung, Grundschule, Grundschulp�dagogik, Lehrer, Professionalit�t, Hochschullehre, �sthetische Bildung, Bewegungserziehung, Sportunterricht, Fachdidaktik, Sprachbildung, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Musikunterricht, Sachunterricht, F�cher�bergreifender Unterricht, Unterrichtsmodell, Berufspraktikum, Schulpraktikum, Lehrberuf, Inklusion, Interview, Festschrift, Schweiz