000			02691naaaa2200325uu 4500
001			https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/33941
005			20220714161746.0
020			_aj.ctvbkk1fw
020			_a9783847400264
024	7		_a10.2307/j.ctvbkk1fw _cdoi
041	0		_aGerman
042			_adc
072		7	_aJFSJ _2bicssc
100	1		_aStadler-Altmann, Ulrike _4edt _91560161
700	1		_aStadler-Altmann, Ulrike _4oth _91560161
245	1	0	_aGenderkompetenz in pädagogischer Interaktion
260			_aLeverkusen-Opladen _bVerlag Barbara Budrich _c2013
300			_a1 electronic resource (193 p.)
506	0		_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access
520			_aGeschlechterstereotypen werden in Unterricht und Erziehung gewollt oder ungewollt transportiert. Von Jungen erwarten wir eher Stärke und Unkonzentriertheit, von Mädchen eher Fleiß und Angepasstheit. Diese Problematik wird in Lehrerinnen- und Lehrerfortbildungen bereits lange thematisiert. Die AutorInnen diskutieren die von Lehrkräften geforderte Genderkompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln und bieten Anregungen für die schulische Praxis. Dabei werden auch Aspekte für die Weiterentwicklung einer wissenschaftlich fundierten Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung hinsichtlich eines genderkompetenten Lehrens und Lernens thematisiert.; Gender stereotypes are transported intentionally or unintentionally into teaching and education. We rather expect strength and lack of concentration from boys, diligence and adaptability from girls. This problem has long been addressed in teacher training courses. The authors discuss the gender competence demanded by teachers from different perspectives and offer suggestions for school practice. Aspects for further development of scientifically founded teacher training with regard to gender-competent teaching and learning is also discussed.
540			_aCreative Commons _fhttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ _2cc _4https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
546			_aGerman
650		7	_aGender studies, gender groups _2bicssc _986734
653			_aGender studies
653			_agender groups
856	4	0	_awww.oapen.org _uhttps://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23727/1/1006417.pdf _70 _zDOAB: download the publication
856	4	0	_awww.oapen.org _uhttps://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23727/1/1006417.pdf _70 _zDOAB: download the publication
856	4	0	_awww.oapen.org _uhttps://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/23727/1/1006417.pdf _70 _zDOAB: download the publication
856	4	0	_awww.oapen.org _uhttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/33941 _70 _zDOAB: description of the publication
999			_c2980136 _d2980136