Almen sprogforståelse / [temaredaktionen for dette nummer: Michael Svendsen Pedersen [and others].

On cover: "Det drejer sig om at skabe en 'organisk forbindelse' mellem det der undervises i, og det eleverne selv har erfaret og tilegnet sig gennem et liv som kompetente sprogbrugere." Pia Quist.

Includes bibliographical references.

Print version record.

Omslag; Forside; Forord; Kronikken. Den almene betydning af sprogforståelse; Alle har brug for sprog; To helt forskellige sprogsyn; Der er brug for sprog alle vegne; AP på godt og ondt; Hvordan skabes fornyelsen?; Sammenhæng og progression; For meget på én gang?; Den hårde kerne; Sociolingvistikken; Læringsstrategier; Fremtiden; Noter; Litteratur; Almen Sprogforståelse på Nørresundby Gymnasium; Udviklingsarbejde før reformen; Forberedelse til Almen Sprogforståelse; Forløbets sammensætning; Den faglige og pædagogiske tilgang; Screeninger, tests og evaluering; Evaluering af forløbet; Konklusion.

NoteLitteratur; Almen Sprogforståelse: hvad er det?; Kerneområde og formål; Timeorganisering; Deltagende lærere; Underforløbene; Hvad skal det til for? -- bud på en vurdering; Noter; Litteratur; Etnografi i sprogundervisningen -- et blik på sproglig variation; Fokus på variation; Hvad er etnografi?; Hvordan?; Hjemme igen; Hvad kan man iagttage?; Afrunding; Noter; Litteratur; Almen Sprogforståelse år 1; Det første år med Almen Sprogforståelse på Marie Kruses Skole; Sammenhængen mellem sprog og kultur; Læringsstrategier og latin; Karaktergivning; Evaluering; År 2 -- justeringer; Note.

SprogressourcerIdéer til videre arbejde; Teamundervisning i Almen Sprogforståelse; Baggrunden for Almen Sprogforståelse på Ordrup Gymnasium; Selve forløbet i Almen Sprogforståelse; Evaluering og justering af Almen Sprogforståelse; Hvorfor Almen Sprogforståelse?; Åbne sider. Sproglæreren som (ubevidst) sprogpolitisk aktør; Litteratur; Godt Nyt. Almen Sprogforståelse; Nyttige netadresser; Andet Godt Nyt.

Dette temanummer af Sprogforum koncentrerer sig om Almen Sprogforståelse, også kaldet AP, som er barn af gymnasiereformen. I de sidste mange år har fremmedsprogsteoretikerne påpeget, at det er oplagt at udnytte tværfaglig viden til at forbedre sprogtilegnelsen. De fleste skoler har indført en praksis med et tværsprogligt introkursus. Disse tanker ligger til grund for det nye obligatoriske forløb i Almen Sprogforståelse, også kaldet AP. Dette nummer af Sprogforum præsenterer nogle bud på, hvordan AP-forløbet kan praktiseres, men peger især fremad. Vi står midt i en udvikling af et nyt 'fag', og d.

eBooks on EBSCOhost EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide