Handbuch Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen Disziplinï¿½re, theoretische und konzeptionelle Zugï¿½nge

By:

Schmid, Martin [edt]

Contributor(s):

Schmid, Martin [oth]

Material type: Text

TextLanguage: German Publication details: 2023Description: 1 online resourceContent type:

text

Media type:

computer

Carrier type:

online resource

ISBN:

9783763971657

Subject(s):

Online resources:

Summary: "Das Handbuch enthï¿½lt das gesamte Fachwissen ï¿½ber Anerkennungs- und Validierungsverfahren non-formal und informell erworbener Kompetenzen im deutschsprachigen Raum. Renommierte Autorinnen und Autoren prï¿½sentieren theoretische und praktische Aspekte, Prozesse und Methoden, disziplinï¿½re Zugï¿½nge, Ziele, Zielgruppen sowie Zukunftsperspektiven. Dabei werden auch kritische und kontroverse Positionen zur Lï¿½sung dieser bildungspolitischen Herausforderung diskutiert. Fï¿½r das Postulat des lebenslangen Lernens ist die Anerkennung informeller und non-formaler Lernleistungen von besonderer Bedeutung. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler finden in dem Handbuch einfï¿½hrendes ï¿½berblickswissen und Forschungsdesiderate. Fï¿½r Praktikerinnen und Praktiker aus Bildungsverwaltung, Arbeitsorganisation, (Berufs-)Bildung sowie Hochschullehre liefert das Nachschlagewerk Grundlagen zur Konzeption spezifischer Validierungsverfahren."

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Electronic-Books	OPJGU Sonepat- Campus	E-Books Open Access			Available

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"Das Handbuch enthï¿½lt das gesamte Fachwissen ï¿½ber Anerkennungs- und Validierungsverfahren non-formal und informell erworbener Kompetenzen im deutschsprachigen Raum. Renommierte Autorinnen und Autoren prï¿½sentieren theoretische und praktische Aspekte, Prozesse und Methoden, disziplinï¿½re Zugï¿½nge, Ziele, Zielgruppen sowie Zukunftsperspektiven. Dabei werden auch kritische und kontroverse Positionen zur Lï¿½sung dieser bildungspolitischen Herausforderung diskutiert. Fï¿½r das Postulat des lebenslangen Lernens ist die Anerkennung informeller und non-formaler Lernleistungen von besonderer Bedeutung. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler finden in dem Handbuch einfï¿½hrendes ï¿½berblickswissen und Forschungsdesiderate. Fï¿½r Praktikerinnen und Praktiker aus Bildungsverwaltung, Arbeitsorganisation, (Berufs-)Bildung sowie Hochschullehre liefert das Nachschlagewerk Grundlagen zur Konzeption spezifischer Validierungsverfahren."

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