Investigación formativa en los estudios de información documental / Johann Pirela Morillo, Nelson Javier Pulido Daza, Eduardo Mancipe Flechas.

Includes bibliographical references.

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Intro -- Portada -- Créditos -- Contenido -- Introducción -- Naturaleza de la investigación formativa: su contexto, componentes y dimensiones -- Primera parte. El primer componente de la investigación formativa: la inteligencia investigativa -- Capítulo 1. Los estilos de aprendizaje -- Capítulo 2. Los procesos del pensamiento y las operaciones investigativas -- Capítulo 3. Los estilos de pensamiento y los enfoques epistemológicos -- Capítulo 4. Las secuencias operativas para realizar investigaciones -- Capítulo 5. Los enfoques de investigación -- Capítulo 6. Los métodos de investigación

Capítulo 7. Algunas orientaciones pedagógicas y didácticas para el desarrollo de la inteligencia investigativa en la universidad -- Segunda parte. La formación teórica. Principales perspectivas sobre los estudios de información documental desde una visión mediadora y cognoscitiva -- Capítulo 8. Clarificando la visión mediadora y cognoscitiva en los estudios de información documental -- Capítulo 9. Los procesos de mediación cognoscitiva desde las perspectivas teóricas de los estudios de información documental

Tercera parte. Principios pedagógicos que fundamentan el desarrollo de las competencias infocomunicativas -- Capítulo 10. La sociedad del conocimiento y el cambio educativo -- Capítulo 11. Algunos enfoques sobre la alfabetización informacional -- Capítulo 12. El desarrollo de competencias infocomunicativas como eje transversal del currículo universitario -- Capítulo 13. Concepciones y modelos sobre competencias infocomunicativas -- Capítulo 14. Lineamientos para un eje transversal sobre desarrollo de competencias infocomunicativas en el currículo universitario

Capítulo 15. El desarrollo de competencias infotecnológicas para la formación investigativa del profesional de sistemas de información, bibliotecología y archivística -- Capítulo 16. Impacto de las sociedades hiperconectadas y los nuevos grupos en la formación de los profesionales en sistemas de información, bibliotecología y archivística -- Capítulo 17. Algunas pautas para considerar en la elaboración de los trabajos de grado -- Capítulo 18. Aspectos para considerar en la redacción del planteamiento del problema

Capítulo 19. Aspectos para considerar en la redacción de estados del arte, marcos de referencia y marcos metodológicos -- Conclusiones -- Referencias

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