TY  - GEN
AU  - Anstein,Stefanie
AU  - Belica,Cyril
AU  - Petrakis,Stefanos
AU  - Geyken,Alexander
AU  - Drumbl,Hans
AU  - Saxalber,Annemarie
AU  - Gelmi,Rita
AU  - Oberhammer,Margit
AU  - Abel,Andrea
AU  - Zanin,Renata
AU  - Abel,Andrea
AU  - Zanin,Renata
TI  - Korpora in Lehre und Forschung
SN  - 9788860460950
PY  - 2011///
CY  - Bozen-Bolzano
PB  - bu,press
KW  - Language
KW  - bicssc
KW  - forschung
KW  - |sprachunterricht
KW  - multilinguismo
KW  - sprachforschung
KW  - mehrsprachigkeit
KW  - lingue
KW  - alto adige
KW  - fremdsprachenunterricht
KW  - foreign language teaching
KW  - lingue straniere
KW  - südtirol
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KW  - linguistics
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KW  - linguistik
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KW  - didattica
KW  - south tyrol
KW  - language research
KW  - Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache
KW  - Syntax
KW  - Textkorpus
N1  - Open Access
N2  - Today, the teaching of knowledge is facing a twofold challenge: the demand for comprehensibility despite the high complexity of contents and the achievement of acceptable results in school in situations of ever-growing diversity. This opens up new research areas for linguistics: on the one hand, the communicative acts of members of a language community in everyday life and in specialized settings; on the other hand, the variable contexts of the speech acts, which require the co-orientation of social actors, which in turn also needs to be acquired and practiced like the languages with their formal and structural characteristics. Based upon these premises, this volume presents findings and theoretical approaches which make corpus findings available for the study and the didactics of language teaching concerning the the three school languages ??of German, Italian and English. Special emphasis is put on the varieties of the German language in South Tyrol and the interface problem; Die Vermittlung von Wissen steht heute vor einer zweifachen Herausforderung: dem Anspruch auf Verständlichkeit trotz hoher Komplexität der Inhalte und dem Erreichen akzeptabler Ergebnisse in der Schule in Situationen von immer größerer Diversität. Daraus ergeben sich für die Sprachwissenschaft neue Schwerpunkte: eine konstante Besinnung auf die Phänomene, das sind die kommunikativen Akte von Mitgliedern einer Sprachgemeinschaft im Alltag und in Bereichen fachlicher Spezialisierung, das sind aber auch variable Kontexte der Sprechakte, die eine Koorientierung der sozialen Akteure verlangen, die ebenso gelernt und geübt werden muss, wie die Sprachen in ihren formalen und strukturellen Eigenheiten. In diesem Band werden Forschungen und theoretische Ansätze vorgelegt, die ausgehend von diesen Prämissen Korpusrecherchen für die Erforschung und für die didaktische Vermittlung der drei Schulsprachen Deutsch, Italienisch und Englisch nutzbar machen. Besondere Schwerpunkte sind Varietäten der deutschen Sprache in Südtirol und die Interface-Problematik
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/id/19bc253d-f592-4871-af6d-21b73ed71bef/639815.pdf
UR  - http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/31066
ER  -