TY  - BOOK
AU  - Hébert,Manon
AU  - Lafontaine,Lizanne
TI  - Littératie et inclusion: outils et pratiques pédagogiques 
T2  - Collection Éducation intervention
SN  - 9782760525467
AV  - LB1050.2 .L58 2010eb
U1  - 372.4 
PY  - 2010///
CY  - Québec [Que.]
PB  - Presses de l'Université du Québec
KW  - Literacy
KW  - Reading (Secondary)
KW  - Inclusive education
KW  - Language arts
KW  - Reading (Elementary)
KW  - Mainstreaming, Education
KW  - Educational Status
KW  - Alphabétisation
KW  - Intégration scolaire
KW  - Arts du langage
KW  - Lecture (Enseignement primaire)
KW  - Lecture (Enseignement secondaire)
KW  - literacy
KW  - aat
KW  - EDUCATION
KW  - Language Experience Approach
KW  - bisacsh
KW  - Teaching Methods & Materials
KW  - Reading & Phonics
KW  - fast
KW  - Livres électronique
KW  - Electronic books
N1  - Publié comme partie de Bibliothèque des éditeurs électroniques canadiens; Comprend des réf. bibliogr; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction: Littératie et école inclusive: un double défi pour lâ€?école dâ€?aujourdâ€?hui""; ""Partie 1: LES OUTILS ET PRATIQUES SCOLAIRES INCLUSIVES AU PRÃ?SCOLAIRE-PRIMAIRE""; ""Chapitre 1: Littératie, handicap et accessibilité universelle pour lâ€?apprentissage""; ""Chapitre 2: Les ateliers de lecture et dâ€?écriture au préscolaire: expériences dâ€?enseignement-apprentissage""; ""Chapitre 3: Stratégies inclusives efficaces et possibles en littératie pour tous les élÃ?ves""; ""Chapitre 4: Innover en littératie: pratiques de lecture/écriture à partir de la bande dessinée""""Chapitre 5: Lire avec fiston: intégrer la famille dans la lecture""; ""Chapitre 6: Le langage des émotions: une démarche dâ€?intégration de lâ€?intelligence émotionnelle""; ""Chapitre 7: La communauté dâ€?apprentissage professionnelle pour une plus grande réussite en lecture""; ""Partie 2: QUELQUES PRATIQUES SCOLAIRES INCLUSIVES AU SECONDAIRE""; ""Chapitre 8: Comment aider TOUS les élÃ?ves à mieux apprécier un roman""; ""Chapitre 9: Des garÃons doubleurs qui lisent""
N2  - Dans une perspective d'inclusion, c'est-à-dire en vue d'éliminer ce qui peut contribuer à marginaliser certains élèves du préscolaire au secondaire, les auteures proposent des pratiques et des outils pédagogiques concrets favorisant le développement des compétences en littératie, l'un des principaux facteurs contribuant à la réussite scolaire
UR  - https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=438877
ER  -