TY  - BOOK
AU  - MOLINER GARCIA,ODET
TI  - Acompanar la inclusion escolar
SN  - 8413247837
AV  - LC1200 
U1  - 371.9046 23
PY  - 2020///
CY  - [Place of publication not identified]
PB  - DYKINSON
KW  - Inclusive education
KW  - Social integration
KW  - Mainstreaming in education
KW  - Intégration scolaire
KW  - Intégration sociale
KW  - fast
KW  - Electronic books
N1  - ACOMPAÑAR LA INCLUSIÓN ESCOLAR -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- PRÓLOGO -- AGRADECIMIENTOS -- CAPÍTULO 1. LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO PARTICIPATIVO DE ACOMPAÑAMIENTO A CENTROS EDUCATIVOS PARA MOVILIZAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA -- CAPÍTULO 2. ¿HACIA DÓNDE VA LA ESCUELA INCLUSIVA?ANÁLISIS Y NECESIDADES DE CAMBIO EN CENTROS EDUCATIVOS -- CAPÍTULO 3. INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA: RETOS DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN ESCOLAR EN UN CONTEXTO CAMBIANTE Y COMPLEJO; CAPÍTULO 4. CUESTIONES ÉTICAS ENCONTRADAS EN LA MOVILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN PROCESOS DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA PARA EL CAMBIO HACIA PRÁCTICAS MÁS INCLUSIVAS: LIDERAZGO Y ROLES DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR -- CAPÍTULO 5. HACIA UNA POSTURA EMANCIPADORA DEL INVESTIGADOR-PRÁCTICO EN EL APOYO A LA MOVILIZACIÓN DE SABERES EN EDUCACIÓN INCLUSIVA -- CAPÍTULO 6. CÓMO MOVILIZAMOS AL PROFESORADO, DESDE LA FORMACIÓN, PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LOS CENTROS -- CAPÍTULO 7. PROCESOS PARTICIPATIVOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR/EDUCATIVA: LOS ACTORES COMO PROTAGONISTAS DEL CAMBIO; CAPÍTULO 8. TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS... ¿PARA QUE?́ EL ALUMNADO EN EL PUNTO DE MIRA -- CAPÍTULO 9. TRABAJO COLABORATIVO Y APOYO PSICOPEDAGÓGICO
UR  - https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2558607
ER  -