TY  - BOOK
AU  - Rousseau,Nadia
TI  - Modèle dynamique de changement accompagné en contexte scolaire: pour le bien-être et la réussite de tous 
SN  - 9782760535916
AV  - LB2822.84 C2 M63 2012eb
U1  - 371.2/0709714 23
PY  - 2012///
CY  - Québec
PB  - Presses de l'Université du Québec
KW  - Educational change
KW  - Québec (Province)
KW  - Curriculum change
KW  - Education
KW  - Educational innovations
KW  - Enseignement
KW  - Innovations
KW  - Réforme
KW  - Succès scolaire
KW  - Programmes d'études
KW  - Changements
KW  - EDUCATION
KW  - Decision-Making & Problem Solving
KW  - bisacsh
KW  - fast
KW  - Québec
KW  - Electronic books
N1  - Includes bibliographical references; ""D�autres impératifs à prendre en compte dans le projet de changement""""Le changement en contexte scolaire� un long parcours""; ""Références""; ""Chapitre""; ""6""; ""La préparation au changement : se connaître, s'écouter et se comprendre""; ""Se préparer au changement�: défis et perceptions""; ""�laborer une vision commune""; ""La mission�: enfin des mots d�action�!""; ""Enfin prît pour la planification du changement�!""; ""Annexe 6.1 : Les facteurs favorisant la phase ±Préparation au changement""; ""C1""; ""Préface""; ""Remerciements""; ""Introduction""; ""Pourquoi changer�? Plaidoyer pour les él�ves qui vivent difficilement l'école""; ""Un quotidien scolaire difficile�: la réalité des él�ves ayant des troubles d�apprentissage""; ""Persévérer malgré tout, oui�! Jusqu�au dipl�me�? Pas certain�!""; ""La différenciation pédagogique�: une stratégie efficace encore trop peu exploitée en classe ordinaire""; ""Petite enfance et milieu défavorisé�: prêt pour la maternelle�?""; ""L�école et son rapport au changement""; ""L�école est-elle objet de changement�?""""L�école�: une collectivité traversée par le changement""; ""Un changement bien particulier�: l�innovation pédagogique""; ""Un changement de l�intérieur�""; ""Vers une prise en compte de la complexité du changement en contexte scolaire québécois : une synth�se des publications""; ""La recherche documentaire""; ""Quelques mots sur la provenance et la nature des écrits recensés""; ""Contexte du changement scolaire""; ""Le changement�: un processus complexe�""; ""L�école en changement : contexte et rep�res méthodologiques""""L�école en changement""; ""L�école en changement�: objectif de recherche""; ""Les participants au projet de l��cole en changement""; ""Les outils de collecte de données""; ""L'analyse des données""; ""L�émergence du Mod�le dynamique de changement accompagné en contexte scolaire""; ""Annexe 4.1 : �changes sur les défis que l�école souhaite relever""; ""Annexe 4.2 : Quelques traces écrites""; ""Annexe 4.3 : Identification des défis et planification du changement (bilan de la phase 1)""; ""Annexe 4.4 : Mise en place du changement (bilan de la phase 2)""""Annexe 4.5 : Bilan et poursuite de nouveaux défis (bilan de la phase 3""; ""Annexe 4.6 : Journal de bord des chercheurs""; ""Le Mode le dynamique de changement : outils de développement professionnel pour favoriser la réussite et le bien-être de tous les él�ves""; ""Le Mod�le�: outil d�analyse d�une démarche de changement""; ""La simplicité du Mod�le""; ""La complexité du Mod�le dynamique de changement""; ""Les agents de changement�: un incontournable""
UR  - https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=578065
ER  -