Nichtparametrische Analyse von Bildungsertragsraten Neuere Entwicklungen und Anwendungen

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Angesichts der Vielf�ltigkeit des deutschen Bildungssystems erscheint es fraglich, die Entwicklung der Lohnstruktur lediglich anhand durchschnittlicher, meist semiparametrisch gesch�tzter Bildungsrenditen zu beurteilen. Die Arbeit konzentriert sich daher im theoretischen Teil auf die systematische Darstellung und Diskussion neuerer nichtparametrischer Verfahren zur Sch�tzung von Bildungsrenditen. Anhand von Daten des Deutschen Instituts f�r Wirtschaftsforschung (DIW) f�r den Zeitraum 1984-2000 werden im empirischen Teil die Ergebnisse traditioneller und ausgew�hlter Verfahren neueren Verfahren kritisch gegen�bergestellt. Es zeigt sich, dass nichtparametrisch gesch�tzte Bildungsrenditen wertvolle Zusatzinformationen liefern und somit ein differenzierteres Bild der Entwicklung der Lohnstruktur erm�glichen.

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