Teaching Media Medientheorie f�r die Schulpraxis - Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schr�ter)

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: German Series: Publication details: Bielefeld, Germany transcript Verlag 2017Description: 1 online resourceContent type:
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  • computer
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  • online resource
ISBN:
  • /dx.doi.org/10.14361/9783839430538
  • 9783839430538
Subject(s): Online resources: Summary: Medien bestimmen heute im Unterricht und auf dem Schulhof den Schulalltag. Demgegen�ber steht allerdings h�ufig die Unsicherheit dar�ber, wie Medien �richtig� genutzt werden k�nnen, was Medien �berhaupt sind und was sie zu leisten verm�gen. Dieses Buch macht fit f�r eine kompetente Medienerziehung an der Schule! Angehende und erfahrene Lehrer_innen erhalten einen historischen �berblick �ber die Kontroversen um Chancen und Gefahren der Mediennutzung, eine Auswahl von kommentierten Ausz�gen klassischer Texte zur Medienreflexion sowie konkrete Anregungen zu einem medienkundlichen Unterricht. Die verst�ndliche und an den Bed�rfnissen des Schulunterrichts orientierte Darstellung der zentralen Konzepte, Entwicklungen und Erkenntnisse der Medientheorie und -geschichte machen den Band zur Pflichtlekt�re f�r Lehramtsstudierende, Referendar_innen und Lehrer_innen unterschiedlicher Fachrichtungen.
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Medien bestimmen heute im Unterricht und auf dem Schulhof den Schulalltag. Demgegen�ber steht allerdings h�ufig die Unsicherheit dar�ber, wie Medien �richtig� genutzt werden k�nnen, was Medien �berhaupt sind und was sie zu leisten verm�gen. Dieses Buch macht fit f�r eine kompetente Medienerziehung an der Schule! Angehende und erfahrene Lehrer_innen erhalten einen historischen �berblick �ber die Kontroversen um Chancen und Gefahren der Mediennutzung, eine Auswahl von kommentierten Ausz�gen klassischer Texte zur Medienreflexion sowie konkrete Anregungen zu einem medienkundlichen Unterricht. Die verst�ndliche und an den Bed�rfnissen des Schulunterrichts orientierte Darstellung der zentralen Konzepte, Entwicklungen und Erkenntnisse der Medientheorie und -geschichte machen den Band zur Pflichtlekt�re f�r Lehramtsstudierende, Referendar_innen und Lehrer_innen unterschiedlicher Fachrichtungen.

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