L'éducation à la citoyenneté : enjeux socioéducatifs et pédagogiques / sous la direction de France Jutras.
Material type:
TextSeries: UPCC book collections on Project MUSEPublication details: Québec [Que.] : Presses de l'Université du Québec, 2010 2010)Description: 1 online resource (xi, 241 pages)Content type: - text
- computer
- online resource
- 9782760525306
- 2760525309
- 9782760525290
- 2760525295
- Citizenship -- Study and teaching (Secondary) -- Québec (Province)
- Civics -- Study and teaching -- Québec (Province)
- Éducation à la citoyenneté (Enseignement secondaire) -- Québec (Province)
- Éducation à la citoyenneté -- Québec (Province)
- Citoyenneté -- Étude et enseignement (Secondaire) -- Québec (Province)
- POLITICAL SCIENCE -- Political Freedom & Security -- Civil Rights
- POLITICAL SCIENCE -- Political Freedom & Security -- Human Rights
- Citizenship -- Study and teaching (Secondary)
- Civics -- Study and teaching
- Québec
- EDUCATION / General
- 323.6071/2714
- LC1091 .E38 2010eb
| Item type | Home library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode | |
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Electronic-Books
|
OPJGU Sonepat- Campus | E-Books EBSCO | Available |
Publié comme partie de Bibliothèque des éditeurs électroniques canadiens.
Comprend des réf. bibliogr.
""Table des matiÃ?res""; ""Introduction""; ""Chapitre 1 â€? Former un citoyen: la tension entre le politique et le pédagogique""; ""Chapitre 2 â€? Lâ€?éducation à la citoyenneté dans les programmes du secondaire dâ€?hier à aujourdâ€?hui""; ""Chapitre 3 â€? Lâ€?éducation à la citoyenneté à lâ€?école: une réponse de lâ€?école au problÃ?me du vivre-ensemble""; ""Chapitre 4 â€? Ã?duquer à la citoyenneté et contribuer à la formation du jugement moral""; ""Chapitre 5 â€? Le Â"vivre-ensembleÂ": la citoyenneté et le politique entre conflit et confiance""
""Chapitre 7 â€? La question de lâ€?éducation aux valeurs à lâ€?école: quel rÃ?le pour le programme dâ€?histoire et éducation à la citoyenneté?""""Chapitre 8: Lâ€?appropriation didactique de lâ€?éducation à la citoyenneté au secondaire""; ""Chapitre 9: La laÃc̄ité dans lâ€?espace public: une clarification qui sâ€?impose pour comprendre lâ€?éducation à la citoyenneté en contexte pluraliste""; ""Notices biographiques""
Éduquer à la citoyenneté, est-ce socialiser ou politiser ? Quelles sont les valeurs à enseigner pour encourager le vivre-ensemble ? Une équipe de chercheurs en éducation, en didactique, en éthique et en philosophie s'est penchée non seulement sur les orientations et la mise en oeuvre de l'éducation à la citoyenneté à l'école secondaire, mais aussi sur sa signification dans le contexte social pluraliste actuel.
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