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Musik und Sprachprosodie : kindgerichtetes Singen im frühen Spracherwerb / Simone Falk.

By: Material type: TextTextSeries: Language, context, and cognition ; v. 9.Publication details: Berlin ; New York : Walter de Gruyter, ©2009.Description: 1 online resource (xiv, 340 pages) : illustrations, musicContent type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783110219906
  • 3110219905
Other title:
  • Kindgerichtetes Singen im frühen Spracherwerb
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Musik und Sprachprosodie.DDC classification:
  • 414.6 22
LOC classification:
  • P224 .F36 2009eb
Online resources:
Contents:
Frontmatter; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Singen: Zwischen Musik- und Sprachprosodie; 3. Vom Sprechen und Singen mit Kindern; 4. Empirische Grundlage der Untersuchungen; 5. Vokalrume im Singen und Sprechen; 6. Silben- und Segmentstruktur im tonalen Ereignis; 7. Gleitende Konturen im Singen; 8. Phrasengrenzen Musik, Atmung, Syntax; 9. Motherese- und Melodiekonturen im Vergleich; 10. Fazit: Vom Singen zum Spracherwerb?; Backmatter.
Summary: Die Studie untersucht erstmals die prosodische Struktur alltglicher gesungener Sprache und ihre Relevanz fr den Spracherwerb. Anhand umfangreicher Feldaufnahmen in deutscher, russischer und franzsischer Sprache zeigt die Autorin, wie Sprache und Musik miteinander interagieren und wie das Singen Kleinkinder beim Spracherwerb untersttzt. Das Buch ermglicht weitreichende Einblicke in die Schnittstellen von Sprache und Musik und ist daher interdisziplinr von Interesse. Zudem bietet es Ansatzpunkte fr die Spracherwerbsforschung, -therapie und Sprachtypologie.
Item type:
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Item type Home library Collection Call number Materials specified Status Date due Barcode
Electronic-Books Electronic-Books OPJGU Sonepat- Campus E-Books EBSCO Available

Includes bibliographical references (pages 302-336) and index.

Print version record.

Frontmatter; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Singen: Zwischen Musik- und Sprachprosodie; 3. Vom Sprechen und Singen mit Kindern; 4. Empirische Grundlage der Untersuchungen; 5. Vokalrume im Singen und Sprechen; 6. Silben- und Segmentstruktur im tonalen Ereignis; 7. Gleitende Konturen im Singen; 8. Phrasengrenzen Musik, Atmung, Syntax; 9. Motherese- und Melodiekonturen im Vergleich; 10. Fazit: Vom Singen zum Spracherwerb?; Backmatter.

Die Studie untersucht erstmals die prosodische Struktur alltglicher gesungener Sprache und ihre Relevanz fr den Spracherwerb. Anhand umfangreicher Feldaufnahmen in deutscher, russischer und franzsischer Sprache zeigt die Autorin, wie Sprache und Musik miteinander interagieren und wie das Singen Kleinkinder beim Spracherwerb untersttzt. Das Buch ermglicht weitreichende Einblicke in die Schnittstellen von Sprache und Musik und ist daher interdisziplinr von Interesse. Zudem bietet es Ansatzpunkte fr die Spracherwerbsforschung, -therapie und Sprachtypologie.

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