Enseigner avec les technologies [ressource électronique] : favoriser les apprentissages, développer des compétences / Christian Depover, Thierry Karsenti, Vassilis Komis.

By:

Depover, Christian

Contributor(s):

Material type: Text

TextPublication details: Québec [Que.] : Presses de l'Université du Québec, 2007.Description: 1 online resource (xix, 264 pages) : illustrationsContent type:

text

Media type:

computer

Carrier type:

online resource

ISBN:

9781435671676
1435671678
9782760519367
2760519368
2760514897
9782760514898

Subject(s): Genre/Form:

Additional physical formats: Print version:: Enseigner avec les technologies.DDC classification:

371.33 22

LOC classification:

LB1028.3 .K37 2007eb

Online resources:

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Summary: Dans un contexte de renouveau pédagogique global, la visée de cet ouvrage consiste aussi à montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l'école d'aujourd'hui dans laquelle ce n'est plus tant la connaissance des faits ou des principes qui importe, mais bien la capacité, en s'appuyant sur un support technologique adéquat, à retrouver ces faits à partir d'une ressource pertinente ou de mettre en ouvre certains principes pour résoudre de vrais problèmes dans des contextes signifiants . Tout en s'inscrivant dans les perspectives dégagées par de nombreux auteurs.

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Holdings
Item type	Home library	Collection	Call number	Materials specified	Status	Date due	Barcode
Electronic-Books	OPJGU Sonepat- Campus	E-Books EBSCO			Available

Comprend des réf. bibliogr. (pages 239-257) et un index.

Print version record.

Dans un contexte de renouveau pédagogique global, la visée de cet ouvrage consiste aussi à montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l'école d'aujourd'hui dans laquelle ce n'est plus tant la connaissance des faits ou des principes qui importe, mais bien la capacité, en s'appuyant sur un support technologique adéquat, à retrouver ces faits à partir d'une ressource pertinente ou de mettre en ouvre certains principes pour résoudre de vrais problèmes dans des contextes signifiants . Tout en s'inscrivant dans les perspectives dégagées par de nombreux auteurs.

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