La Pensée éducative et les Intellectuels Au Québec. la Génération 1915-1930

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Includes bibliographical references.

Introduction : Jalons pour une analyse de la pensee educative au Quebec au miroir de ses intellectuels : la generation 1915-130 / Denis simard, Jean-François Cardin et Olivier Lemieux -- Chapitre 1. Pierre Angers : humaniste, transcendantaliste ou personnaliste? / Denis Simard, Jean-François Cardin et Olivier Lemieux -- Chapitre 2. Jeanne Lapointe, une intellectuelle qui fonde son action / Marie-Josee des Rivieres et Denis Saint-Jacques -- Chapitre 3. Judith Jasmin et Siomonne Monet-Chartrand : une pensee educative à l'aube de la Revolution tranquille / Heloïse Côte -- Chapitre 4. La pensee educative de Michel Brunet, historien et educateur / Jean-François Cardin et Laurie Pageau -- Chapitre 5 Arthur Tremblay, l'archeologue, l'architecte et le sherpa / Antoine Baby -- Chapitre 6 Propos sur la dimension emancipatoire d'un enseignement de l'art chez Marcel Rioux / Louis Le Vasseur et Melanie Bedard -- Chapitre 7 Les jardins pieges l'education dans la pensee de Pierre Vadeboncoeur / Daniel D. Jacques -- Chapitre 8 Leon Dion et l'education : une pensee au service de la cite / Olivier Lemieux -- Chapitre 9. À l'ombre de savoir Ferdinand Dumont et la question educative / Denis Simard -- Chapitre 10 Jacques Grand'Maison Penser l'education comme emancipatoire / Stephane Martineau, Alexandre Buysse, Caroline Jeanson et Stephane Trudel.

Les recherches sur les intellectuels au Quebec ont donne lieu à de nombreuses publications ces quinze dernieres annees. Ces recherches tissent une histoire riche et complexe autour d'hommes et de femmes qui ont pris la parole dans l'espace public et qui ont tenu un discours critique sur la societe. Pour interessantes qu'elles soient, elles laissent pourtant dans l'ombre une question essentielle pour toute societe, la question educative. L'historiographie quebecoise de l'education montre en effet qu'il y a tres peu d'etudes dediees à la pensee educative au Quebec, donc à une histoire intellectuelle de l'education. Par pensee educative, nous entendons les conceptions de l'education, leurs finalites et leurs valeurs, les modeles humains qu'elles souhaitent former, les justifications qui les fondent. Ce livre est consacre à combler en partie cette lacune. Il a pour but en particulier d'examiner la pensee educative de quelques figures intellectuelles marquantes au Quebec nees entre 1915 et 1930. Quel sens ont-elles donne à l'education? Quelle place occupait l'education dans l'economie de leur pensee? Sur quelles conceptions du savoir et de l'homme reposait-elle? Quelles visees educatives poursuivaient-elles? Ce sont là quelques-unes des questions qui sont examinees dans cet ouvrage.

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