Tréma u hudebníků a její prevence ve vzdělávacím systému / Ena Stevanović.
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- text
- computer
- online resource
- 9788024641027
- 802464102X
- Music -- Performance -- Psychological aspects
- Performance anxiety
- Musicians -- Psychology
- Performance Anxiety
- Musique -- Exécution -- Aspect psychologique
- Anxiété de performance
- Musiciens -- Psychologie
- MUSIC -- Instruction & Study -- Theory
- Music -- Performance -- Psychological aspects
- Musicians -- Psychology
- Performance anxiety
- 781.4/3111 23
- ML3830
Item type | Home library | Collection | Call number | Materials specified | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
OPJGU Sonepat- Campus | E-Books EBSCO | Available |
In Czech with English summary.
Obálka; Obsah; Úvod; 1 Historie problému a stav současného výzkumného bádání; 1.1 Úzkost z psychologického, biologického a filozofického hlediska; 1.2 Přehled výzkumů o trémě; 2 Konceptuální rámec; 2.1 Úzkost, úzkostnost a strach; 2.1.1 Fyziologický základ úzkosti; 2.1.2 Mozkové mechanismy zapojené do procesu vystupování; 2.1.3 Psychologický základ úzkosti; 2.1.4 Úzkostné poruchy; 2.2 Definice sociální úzkosti a její přínos k definici trémy; 2.3 Definice trémy a používaná terminologie; 2.3.1 Tréma jako výsledek profesního stresu; 2.3.2 Tréma jako sociální úzkost
2.4 Umění veřejného vystupování2.4.1 Definice veřejného vystupování; 2.4.2 Proč vystupujeme na veřejnosti?; 2.4.3 Dovednosti nezbytné pro kvalitní veřejný výkon; 3 Teoretický rámec; 3.1 Yerkes-Dodsonův zákon; 3.2 Teorie trémy; 4 Symptomy trémy; 4.1 Fyziologické průvodní jevy; 4.2 Kognitivní projevy trémy; 4.3 Behaviorální reakce na trému; 5 Příčiny vzniku trémy; 5.1 Faktory osobnosti jako příčina trémy; 5.1.1 Introvertnost, neuroticismus a úzkostnost; 5.1.2 Perfekcionismus; 5.1.3 Typ rodičovství a první koncertní zkušenosti; 5.1.4 Sebepojetí a sebeúčinnost
5.2 Nedostačující příprava jako příčina trémy5.2.1 Technické potíže a nedostatečná sluchová kontrola; 5.2.2 Hra zpaměti jako příčina trémy; 5.2.3 Chyby ve cvičení; 6 Metody prevence trémy; 6.1 Psychologické preventivní metody: behaviorální a kognitivní terapie; 6.2 Fyzické preventivní metody; 6.3 Přístupy založené na výkonu; 6.4 Prevence trémy v pedagogické praxi; 6.4.1 Umění správného cvičení; 6.4.2 Pamětní osvojování hudby: strategie a techniky; 6.4.3 Psychická příprava na veřejné vystoupení; 7 Výzkumná část práce; 7.1 Předmět výzkumu, jeho cíle a základní pracovní hypotézy
7.2 Organizace výzkumu a jeho metodika7.2.1 Časový průběh výzkumu; 7.2.2 Výzkumný vzorek; 7.2.2.1 Charakteristiky výzkumného vzorku kvantitativního výzkumu; 7.2.2.2 Charakteristiky výzkumného vzorku kvalitativního výzkumu; 7.2.3 Metodika výzkumu; 7.2.3.1 Kvantitativní metoda; 7.2.3.2 Kvalitativní metoda; 7.3 Interpretace výsledků kvantitativního výzkumu; 7.3.1 Korelace celkových výsledků všech škál; 7.3.2 Statistické vyhodnocení výsledků škálování; 7.3.3 Genderové hledisko; 7.3.4 Korelace mezi třemi škálami; 7.3.5 Porovnání výsledků ve třech skupinách studentů; 7.3.6 Verifikace hypotéz
7.3.7 Závěry kvantitativního výzkumu7.4 Interpretace výsledků kvalitativního výzkumu; 7.4.1 Interpretace hlavních témat kvalitativního výzkumu; 7.4.2 Narativní popis výsledků; 7.4.3 Závěry kvalitativního výzkumu; 7.5 Diskuze výsledků výzkumu; Závěr; Seznam grafů, tabulek a obrázků; Seznam příloh; Příloha 1: Škály; Příloha 2: Otázky rozhovoru; Příloha č. 3: Výkonový diář; Summary
Includes bibliographical references.
Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed February 13, 2019).
eBooks on EBSCOhost EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide
There are no comments on this title.