K�nstliche Intelligenz in der Hochschulbildung Chancen und Grenzen des KI-gest�tzten Lernens und Lehrens
Schmohl, Tobias
K�nstliche Intelligenz in der Hochschulbildung Chancen und Grenzen des KI-gest�tzten Lernens und Lehrens - Bielefeld transcript Verlag 2023 - 1 electronic resource (286 p.) - Hochschulbildung: Lehre und Forschung 4 .
Open Access
Der Einsatz von K�nstlicher Intelligenz erf�hrt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch individualisierte Lernwege ergeben sich f�r Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-M�glichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind Demarkationslinien zu ziehen, wenn es um Datenschutz oder ethische Bedenken geht. Die Autor*innen des Bandes nehmen verschiedene Sichtweisen ein, um eine multidisziplin�re Betrachtung der neuen Problemstellungen, die die Anwendung von KI im Hochschulkontext mit sich bringt, zu erm�glichen.
Creative Commons
German
9783743557697 9783837657692 9783839457696 9783839457696
10.14361/9783839457696 doi
Ethical & social aspects of IT
Media studies
Philosophy & theory of education
Artificial Intelligence Bildung Bildungsforschung Computer Sciences Didactics Didaktik Digital Media Digitale Medien Education Educational Research Ethics Ethik Hochschulbildung Informatik K�nstliche Intelligenz Media Medien Multidisciplinarity Multidisziplinarit�t P�dagogik Pedagogy Technik Technologiegest�tztes Lernen Technology Technology-enhanced Learning Universit�t University University Education
K�nstliche Intelligenz in der Hochschulbildung Chancen und Grenzen des KI-gest�tzten Lernens und Lehrens - Bielefeld transcript Verlag 2023 - 1 electronic resource (286 p.) - Hochschulbildung: Lehre und Forschung 4 .
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Der Einsatz von K�nstlicher Intelligenz erf�hrt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch individualisierte Lernwege ergeben sich f�r Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-M�glichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind Demarkationslinien zu ziehen, wenn es um Datenschutz oder ethische Bedenken geht. Die Autor*innen des Bandes nehmen verschiedene Sichtweisen ein, um eine multidisziplin�re Betrachtung der neuen Problemstellungen, die die Anwendung von KI im Hochschulkontext mit sich bringt, zu erm�glichen.
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