Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkst�tten Theorien, Praktiken, Utopien

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Kernelement in Lernwerkst�tten und Hochschullernwerkst�tten sind die Interaktions- bzw. Kommunikationsprozesse zwischen Lehrenden und Lernenden. Ziel dieses Bandes ist deshalb die Aufarbeitung der facettenreichen "Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkst�tten" aus theoretischer Perspektive und mit praktischen Einblicken. Die vielf�ltigen Beitr�ge beleuchten, wie verschiedene Zielgruppen und verschiedene Akteur*innen ihre Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkst�tten (un)bewusst ausgestalten und sich gegenseitig beeinflussen. F�r eine Aussch�rfung spezifischer Interaktionsmuster ist dabei u.E. insbesondere eine Ausdifferenzierung der verschiedenen Rollen und Rollenfunktionen notwendig, die Akteur*innen in der Hochschullernwerkstatt einnehmen und auch wechseln k�nnen.

The core element in learning workshops and university learning workshops are the interaction and communication processes between teachers and learners. The aim of this volume is therefore to examine the multifaceted ""interactions and communications in university learning workshops"" from a theoretical perspective and with practical insights. The diverse contributions explore how different target groups and different actors (un)consciously shape their interactions and communications in higher education learning workshops and how they influence each other. In our opinion, a differentiation of the different roles and role functions that actors in the university learning workshop can take on and also change is particularly necessary for a sharpening of specific interaction patterns.

Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

Universit�t des Saarlandes

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